全程導醫網 徐州專科介紹：在2023年“第十屆全國兒童康復會、第十七屆全國小兒腦癱康復、第六屆世界中聯小兒腦癱診療與康復學術會議暨國際學術論壇”暨第四屆“昭鳴杯”全國兒童康復治療師技能大賽上，我院喜獲多項榮譽。此次大賽成果的取得，離不開物理治療(Physical Therapy，PT)，作業治療(Occupational Therapy，OT)和言語治療(Speech and Language Therapy，ST)這三個不同領域治療師的密切合作,體現了在ICF框架下團隊協作、全人康復的理念。

　　而現階段，隨著醫學技術水平的進步，兒童康復獲得了一定的發展，但大眾對于兒童言語治療領域的了解并不多，也會產生不少疑問。比如到底什么是ST呢？孩子出現哪些表現需要來醫院就診呢？當孩子已經出現了一些語言發展的問題，我們可以通過哪些方法幫助我們的孩子呢？

　　一、什么是ST?

　　您聽說過言語治療師嗎?言語治療師就是教人說話的嗎？很多人不了解甚至誤解言語治療師這一職業的工作范圍，下面就向大家介紹下言語治療師這一職業。很多國家對言語治療師的稱謂不盡相同。中國、日本和新加坡都稱為言語治療師(Speech Language Therapist, ST)，美國和加拿大稱為言語語言病理學家或言語語言病理師(Speech-Language Pathologist, SLP)，英國稱為言語語言治療師(Speech Language Therapist, SLT)。

　　其中，兒童言語治療師主要是針對兒童語言障礙、發音障礙、溝通障礙等問題提供專業服務，通過游戲誘導，提高兒童的語言交流能力和社交技巧。

　　二、兒童言語治療的服務對象有哪些?

　　兒童言語治療師的服務對象主要是兒童，包括嬰幼兒、學齡前兒童和學齡兒童。

　　①喂養障礙的嬰幼兒(如早產兒、腦癱患兒);

　　②各種語言發育遲緩的兒童，如發音不清、語言理解困難、表達能力欠佳等;

　　③自閉癥及其他學習障礙的兒童;

　　④聽力障礙兒童;

　　⑤其他原因導致的語言發育遲緩或吞咽障礙的兒童。

　　三、當孩子出現哪些表現，需要家長帶來就診呢?

　　①不說話或少說話;

　　②說話比同齡小朋友晚;

　　③說話不清晰;

　　④說一些大人聽不懂的話;

　　⑤不理人，不看人;

　　⑥不喜歡和同齡的小朋友玩，喜歡獨自玩;

　　⑦有的寶寶雖然有了一些語言能力，但是只在他有需求的時候才會說;

　　⑧脾氣比較大;

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　　四、促進語言發育的干預策略有哪些呢?

　　按照兒童醫院康復醫學科特色的語言康復診治流程，對前來就診的語言發育遲緩患兒，首先予以其細致地臨床觀察和訪談，然后針對訪談結果初步確立語言發育遲緩的原因，并針對性地選擇合適的檢查和評估量表(包括S-S法、構音評估、口部運動評估、智力評估、孤獨癥訪談量表等)進行評估，最后，根據評估結果確定語言發育遲緩的原因，并制定個性化的教育計劃(IEP)，同時設立長期管理檔案，真正能夠做到長期科學的隨訪管理。

　　而針對確診的孤獨癥譜系障礙患兒，徐州市兒童醫院康復科采用的是以家庭為中心的團隊綜合早期干預模式，根據每個孩子自身的需要和優勢，設計個性化課程，同時根據孩子的功能狀況，逐漸由個訓課過渡到組訓課或集體課，課程形式主要包括社交課、認知課、繪本課、手工課、感統課、音樂課和融合課等，旨在改善孩子的核心問題，綜合發展孩子各領域的能力，同時創造融園環境，培養孩子入園所需的基本技能，使孩子順利過渡到幼兒園。

　　此外，還開設了家長課堂，指導家長將康復理念泛化在家庭生活中，讓父母成為康復的合作者與參與者，從而更好的幫助孩子，提高干預效果。(系統化家長培訓課程體系和家長課堂培訓場景如下圖所示)

　　系統化家長培訓課程體系

　　家長課堂培訓場景

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