全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 精神頻道：一項(xiàng)新的研究證實(shí)，相對(duì)于女孩來說，男孩更容易發(fā)生誦讀困難。很多人不提倡學(xué)生時(shí)期因性別不同而實(shí)行特殊教育。但觀察表明，也許男孩更需要特殊的關(guān)注，以幫助他們提高閱讀能力。有人曾對(duì)同一地區(qū)的5718名出生于1976年至1982年的5歲以上兒童的閱讀能力進(jìn)行過測(cè)試，測(cè)試表明，女孩的閱讀能力是男孩的兩三倍。徐州市東方人民醫(yī)院心理專家龔廣厚指出，誦讀困難是指發(fā)生在受過教育的智力正常人的認(rèn)知功能的不協(xié)調(diào)，主要表現(xiàn)為閱讀困難。閱讀能力的欠缺占正在學(xué)習(xí)的人的2%至12%，但更常見于兒童。

　　雖然導(dǎo)致誦讀困難的主要原因還不清楚，但有科學(xué)證據(jù)證明，它的發(fā)生跟遺傳有關(guān)。有閱讀困難的人的大腦對(duì)于書寫的文字可能有解碼困難。男人及女人的大腦在處理閱讀文字方面是有區(qū)別的，正是這種差別導(dǎo)致了他們閱讀能力的不同。現(xiàn)在有人設(shè)置了新的研究，希望通過這個(gè)研究能夠確定導(dǎo)致這種不同的原因，例如：妊娠期間的高危因素，分娩及分娩以后的影響是否可能導(dǎo)致誦讀困難。

　　迄今為止尚沒有方法能夠治療誦讀困難，只有通過一些特殊的訓(xùn)練來提高這些孩子的閱讀能力，這就需要教師、家長(zhǎng)、學(xué)校共同努力，如醫(yī)生在孩子就診的時(shí)候可以詢問一下孩子的閱讀情況，教師要盡量明確那些問題孩子是否存在閱讀障礙，家長(zhǎng)也應(yīng)該弄清楚他們的孩子閱讀困難是否是主要問題。