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    說到青少年視力下降，人們首先想到的就是近視，卻忽視了更為嚴(yán)重的兒童弱視問題。據(jù)眼科專家介紹，在我國，大約有1200萬～1500萬兒童存在弱視，平均每100個(gè)兒童中就有5～6個(gè)存在弱視現(xiàn)象。由于知曉率低，大約89%的弱視沒有得到及時(shí)、有效的治療，錯(cuò)過最佳治療時(shí)機(jī)，從而造成終身視力殘障。
孩子如果患上弱視，即使配戴眼鏡，視力也無法矯正到正常程度。
    專業(yè)診斷多數(shù)弱視孩子有癥狀
孩子發(fā)生弱視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療的重任就落在了家長身上。弱視分顯性和隱性，顯性弱視以斜視、對(duì)眼等明顯眼睛異常為表現(xiàn)，從容易被發(fā)現(xiàn)并引起重視；而隱性弱視——孩子的雙眼通常看上去很正常——僅僅表現(xiàn)為視力下降，此時(shí)，家長一定不要想當(dāng)然地以為孩子只是近視了，一定要注意觀察孩子有沒有眼球震顫、看東西沒有立體感、歪頭瞇眼、眼手協(xié)調(diào)差、經(jīng)常莫名其妙摔倒、表現(xiàn)為多動(dòng)好動(dòng)的注意力不集中、眼睛不隨人或物體轉(zhuǎn)動(dòng)等異常現(xiàn)象，并到專業(yè)機(jī)構(gòu)明確檢查，診斷孩子究竟是不是弱視。一旦確診，要爭分奪秒及時(shí)治療，因?yàn)楹⒆右暳Πl(fā)育通常在12歲左右停止，因此，12歲以前，是弱視兒童治療的最佳最機(jī)。
    主要危害弱視危害比近視嚴(yán)重
    近視了，只需配戴近視鏡，就可以有效矯正視力，基本不影響學(xué)習(xí)和工作。但對(duì)于弱視，即使配戴眼鏡，視力也無法矯正到正常程度，視覺的大部分仍然是黑暗的，因此醫(yī)學(xué)上將弱視定義為“視力殘障”，如果不能及時(shí)、有效治療，則會(huì)造成終身“視力殘障”甚至完全失明！
    而弱視對(duì)于兒童身心的危害，更不容忽視。因?yàn)橐暳Φ汀⒆⒁饬﹄y以集中，不僅誘發(fā)多動(dòng)癥，而且必然影響到孩子學(xué)習(xí)成績。斜視、對(duì)眼、視力處于半盲狀態(tài)，孩子小小心靈，必然遭受極大的摧殘，這種傷害使孩子變得孤僻、自閉、自卑，禍及孩子一生。
    重點(diǎn)問題認(rèn)知率導(dǎo)致延誤治療
    前面已經(jīng)講過，家長對(duì)弱視相關(guān)知識(shí)了解不足，是弱視兒童沒能得到及時(shí)、有效治療的一大原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高達(dá)90%的家長在確診了孩子弱視以后，才第一次聽說“弱視”這個(gè)詞，才開始逐步了解弱視與近視的根本區(qū)別及危害，對(duì)弱視認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)更進(jìn)一步導(dǎo)致許多家長耽誤了孩子的及時(shí)治療：以為弱視會(huì)不治自愈，以為單純配戴眼鏡就解決了問題，或者方法不當(dāng)，期望單純依賴單一手段達(dá)到治療目的……
    除家長的原因以外，傳統(tǒng)治療弱視以戴鏡、遮蓋、訓(xùn)練為主，這是一種被動(dòng)的“守株待兔”，康復(fù)時(shí)間常常被拉長到3～5年甚至更長，而且?guī)缀趺刻於急仨氄谏w——不僅客觀上造成孩子嚴(yán)重的心理傷害和抗拒，而且耗時(shí)耗錢耗精力，家長和孩子都很難堅(jiān)持下來。即使堅(jiān)持下來，由于治療時(shí)間太長，許多孩子還沒來得及治好，就過了最佳康復(fù)時(shí)機(jī)，只能終身背著“視力殘障”的重負(fù)生活。
    名詞解釋
    弱視：弱視是指眼球檢查正常而單眼或雙眼視力不正常，且通過配戴眼鏡視力也不能達(dá)到0.8以上，按照類型不同，醫(yī)學(xué)上將弱視分為斜視性弱視、屈尖參差性弱視、形覺剝奪性弱視、屈光不正性弱視、先天性弱視等五大類。